Hacer el tiempo para ser un buen vecino

Cuando la gente no toma responsabilidad por vigilar el comportamiento de la gente joven en el vecindario, algunas veces es debido al miedo, pero frecuentemente es debido a la sociedad que hemos creado en la cual la gente vive muy ocupada y casi solitaria. Pero la gente joven necesita conocer a sus vecinos—ella necesita saber que sus vecinos están al tanto de su seguridad, como también vigilan su comportamiento. Ella sale adelante mucho mejor cuando ella tiene adultos en sus vidas quienes esperan que ella haga lo mejor. Para lograr el efecto más positivo, los padres, los guardianes, las escuelas, las organizaciones juveniles y sí, los vecinos todos necesitan estar involucrados en proporcionar reglas, vigilar comportamientos, y fijar altas expectativas. Recuerde: todos estamos en esto juntos, y todos son vecinos de alguien. No se paralice debido al miedo, la apatía o por llevar una vida muy ocupada. Límites vecinales es el elemento fundamental 13 de los 40 Elementos Fundamentales del Desarrollo del Instituto Search, que son las cualidades, experiencias y relaciones positivas que ayudan a la gente joven a crecer de manera sana, responsable y que se interesa por los demás.

Aquí están los hechos

Las investigaciones demuestran que la gente joven enfocará más de su energía en actividades positivas que en las negativas si viven en un vecindario en el cual los vecinos toman la responsabilidad de vigilar el comportamiento de la gente joven. Alrededor del 47 por ciento de la gente joven, de edades 11–18, dice que tiene vecinos quienes toman la responsabilidad de vigilar el comportamiento de la gente joven, de acuerdo a las encuestas conducidas por el Instituto Search. Todos nosotros necesitamos crear y reforzar los límites vecinales para ayudar a promover el liderazgo, la justicia y el éxito en las escuelas entre la gente joven en nuestro vecindario.

Consejos para construir este elemento fundamental

Usted no necesita ser un organizador comunitario para crear una comunidad en donde los vecinos vigilan el comportamiento de la gente joven. Todo lo que necesita hacer es empezar a conocer la gente que vive cerca de usted. Empiece con los que parezcan ser amistosos. Llegue a conocer a los niños y a sus padres. Hable con los padres sobre los límites que les gustaría tener para sus hijos en el vecindario.

También intente esto

  • En su hogar y en familia: Hable con su hijo(a) sobre la importancia de seguir las reglas en su vecindario y su comunidad. También discuta lo siguiente: ¿Cuáles son los límites de nuestro vecindario? ¿Cómo lo sabes? ¿Cuáles vecinos parecen darse cuenta de lo que haces? ¿Cómo te sientes al respecto?
  • En su vecindario y comunidad: Reúnase con otros vecinos adultos—padres y los que no son padres. Discuta los límites vecinales. Encuentre tres límites en los cuales todos están de acuerdo, tal como nada de alcohol en fiestas de adolescentes. Acuerden en ayudar a reforzar los límites. Cuando usted vea a la gente joven haciendo cosas buenas, asegure de agradecerles por hacer una contribución positiva y poner el buen ejemplo.
  • En su escuela o programa juvenil: Hable con los jóvenes en su clase o grupo sobre sus vecindarios. ¿Saben ellos cuáles son los límites? ¿Se sienten ellos seguros en su vecindario? ¿Se interesan ellos por su vecindario y cómo la demás gente joven se comporta allí? Si ellos sienten que no conocen a sus vecinos o los límites vecinales, piensen en maneras en las cuales ellos pueden hacer cambios positivos en su vecindario. 

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Los Elementos Fundamentales del Desarrollo® son factores positivos dentro de la gente joven, las familias, las comunidades, las escuelas y otros lugares los cuales las investigaciones han encontrado son importantes en promover el desarrollo sano de la gente joven. Extraído de Elementos Fundamentales al Instante: 52 Correos Electrónicos Cortos y Simples para Compartir el Mensaje de los Elementos Fundamentales. Derechos reservados © 2007 por Search Institute®, 877-240-7251; www.search-institute.org. Este mensaje se puede reproducir solamente para uso educativo y no comercial (con esta línea de derechos reservados). Todos los derechos reservados.